《谁拿走了孩子的幸福》

现在的孩�?幸�?�?�？�?幸�?。是�?拿走了孩�?的幸�?？教育者(�?师与家长)。教育者为什么会拿走了孩�?的幸�?呢？因为误区所致。误区的根�?是什么？对于孩�?世界的误解甚至无知。
就是说，我们的教育�?是建立在孩�?真实世界的基础之上，所以无法顺应孩�?的�?长机制，以致善因结出了�?�果。我们教育的基础是�?人想象出�?�的，这就�?将大厦建在沙滩上一样。
由此导致我们的教育数�??年一贯制的“教�?而�?�“培养�?；“望�?�?龙�?而�?�“让其�?为自己�?；“快速摧肥�?而�?�“自然�?长�?；�?“知识技术�?轻“人文精神�?；考分�?�?�学“显性�?的部分�?了惟一，心�?��?智慧“�?性�?的部分被严�?忽视……这样，教育便沦为摧残的工具而�?��?�蒙的手段，�?但孩�?的幸�?被拿走了，而且许许多多�?��?了木头人�?怪胎，甚至常常�?�生因为�?堪�?负走上�?路的�?�性事件。 Read the rest of this entry »